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幼儿童话教学观察记录表

来源:俐齿儿童网 2024-06-11 02:38:59

  幼儿童话教学是幼儿教育中非常重要的一环,通童话故事的讲解,可以激发幼儿的想力、创造力和语表达能力,促进幼儿的全面发展俐.齿.儿.童.网。本将通观察记录表的形式,对幼儿童话教学进行详细观察和分析QLJH

幼儿童话教学观察记录表(1)

观察时间:2021年5月1日

  观察地点:某幼儿

观察对:3-4岁幼儿

  观察容:《三只小猪》童话教学

观察记录表:

  | 观察项目 | 观察容 | 观察结果 |

| --- | --- | --- |

| 教学目标 | 老师明确了教学目标,并向幼儿介绍了故事容 | 良好 |

  | 教学方法 | 老师采用了讲故事、问答、角色扮演等多种教学方法 | 良好 |

  | 教学环节 | 教学环节设置合理,包括导入、讲故事、问答、角色扮演等环节 | 良好 |

  | 幼儿参与度 | 幼儿在教学极参与,表现浓厚的兴趣 | 良好 |

  | 语表达能力 | 幼儿在问答和角色扮演环节中极表达自己的想法和感受 | 良好 |

  | 情感态度 | 幼儿在教学中表现极向上的情感态度,对故事产生了浓厚的兴趣 | 良好 |

  | 教学效果 | 教学效果良好,幼儿对故事容有了深刻的理解和记忆 | 良好 |

观察记录表的填,可以看幼儿童话教学效果良好俐+齿+儿+童+网。老师在教学中采用了多种教学方法,让幼儿在参与中学习,同时也激发了幼儿的想力和创造力www.gdjcx168.com俐齿儿童网。在教学中,幼儿表现极的情感态度,对故事产生了浓厚的兴趣,同时也表现了良好的语表达能力俐齿儿童网www.gdjcx168.com

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